Fredrikstad-elever trives på skolen

Trenden, særlig de to siste årene, er meget positiv sammenlignet med skoleåret 2023-2024 som er det skoleåret de siste fire årene med dårligst resultat. Det kan tolkes slik at elevene både trives, får god støtte fra læreren, opplever mestring og motivasjon, og generelt sett trives på skolen.

Den samlede scoren for mobbing viser stort sett det samme. Fire av trinnene viser at andelen elever som opplever mobbing går ned. På 6. trinn er resultatet identisk med fjoråret, mens det på 10. trinn i år er 0,4 prosent flere som opplever mobbing.

- Trenden over de to siste årene er uten tvil positiv. Det er vi svært fornøyde med, forteller direktør for Oppvekst, Marianne Bekker.

Det er færre elever enn både i fylket og landet som opplever mobbing i Fredrikstad på 7.-10 trinn. På 5. trinn har vi en høyere andel som svarer at de blir mobbet, mens det på 6. trinn er flere som opplever mobbing sammenlignet med hele landet, mens det er marginalt færre sammenlignet med fylket.

- Fredrikstad har over tid jobbet godt med skoleledelse og ikke minst systematisk og forebyggende for trygge og gode skolemiljøer for elevene våre. Selv om tallene fortsatt har er stort potensiale for forbedring, kanskje særlig knyttet til mobbing, så ser vi en tydelig trend over de to siste årene som er udelt positiv. Den trenden må vi jobbe målrettet og godt med for å opprettholde også neste år, forteller Marianne Bekker.

Trivsel er en av 62 indikatorer som Elevundersøkelsen tar for seg. For alle klassetrinn ligger Fredrikstad bedre enn eller likt med både lands- og fylkesgjennomsnittet. Flere av skolene viser dessuten positiv utvikling på dette området.

- Trivsel er en viktig indikator dersom man skal lykkes med skoleløpet. Derfor er det gledelig å se at vi scorer godt på dette sammenliknet med både landsgjennomsnitt og fylkesgjennomsnittet, sier direktør for Oppvekst, Marianne Bekker.

- Samtidig er det viktig å ikke underslå at det er variasjoner skolene i mellom. Elevundersøkelsen er derfor viktig i skolens oppfølging blant annet når det gjelder skolemiljø, understreker Bekker.

Eksempler, trivsel

Her er noen eksempler på skoler som scorer godt på trivsel:

•    6. trinn: Rød skole Onsøy meget positiv utvikling de siste to årene
•    7. trinn: Manstad, Torsnes, Trara og Rød skole Kråkerøy og Onsøy meget godt resultat sammenlignet med fjoråret og snittet i Fredrikstad kommune (i tillegg til et meget godt resultat på mobbing). Torsnes meget god utvikling de siste to årene, og bedre enn gjennomsnittet i Fredrikstad kommune i år.
•    8. trinn: Kråkerøy ungdomsskole meget godt resultat sammenlignet med fjoråret og snittet i Fredrikstad kommune (i tillegg til et meget godt resultat på mobbing).
•    9. trinn: Haugeåsen ungdomsskole, trivselen øker og mobbetallet går ned på trinnet. Bedre enn snittet i kommunen på begge indikatorene. Kvernhuset ungdomsskole meget godt resultat sammenlignet med fjoråret og snittet i Fredrikstad kommune (i tillegg til et godt resultat på mobbing).
•    10. trinn: Kvernhuset ungdomsskole god utvikling de siste to årene, og bedre enn gjennomsnittet i Fredrikstad kommune i år (i tillegg til mobbetallene har gått ned i samme periode).

Eksempler, mobbing

Her er noen eksempler på skoler som scorer godt på mobbing:

•    6. trinn: Begby og Hurrød meget godt resultat sammenlignet med fjoråret og snittet i Fredrikstad kommune. Rød Onsøy meget god utvikling de siste to årene, og bedre enn gjennomsnittet i Fredrikstad kommune i år. Manstad, Lunde, Rød Kråkerøy og Torsnes meget gode resultater sammenlignet med snittet i Fredrikstad kommune.
•    7. trinn: Hurrød, Manstad, Nøkleby, Rød Kråkerøy, Rød Onsøy og Trara meget godt resultat sammenlignet med fjoråret og snittet i Fredrikstad kommune. Borge, Nylende og Torsnes meget gode resultater sammenlignet med snittet i Fredrikstad kommune.
•    8. trinn: Kråkerøy ungdomsskole meget godt resultat sammenlignet med fjoråret og snittet i Fredrikstad kommune. Begby barne- og ungdomsskole og Kvernhuset god og meget god utvikling de siste to årene, og bedre enn gjennomsnittet i Fredrikstad kommune i år.
•    9. trinn: Gressvik ungdomsskole og Gudeberg barne- og ungdomsskole godt og meget godt resultat sammenlignet med fjoråret og snittet i Fredrikstad kommune. Borge og Haugeåsen ungdomsskole meget god utvikling de siste to årene, Kråkerøy ungdomsskole god utvikling, og bedre enn gjennomsnittet i Fredrikstad kommune i år.
•    10. trinn: Gressvik og Kvernhuset ungdomsskole meget god utvikling de siste to årene, og bedre enn gjennomsnittet i Fredrikstad kommune i år. Gudeberg barne- og ungdomsskole meget gode resultater sammenlignet med snittet i Fredrikstad kommune.

Det er ikke obligatorisk for skolene i Fredrikstad å gjennomføre elevundersøkelsen på 5. trinn, så av den grunn har vi valgt å ikke kommentere resultatene på det trinnet da det er en del skoler som har valgt å ikke gjennomføre undersøkelsen på det trinnet.

•    Her finner du alle tallene fra Elevundersøkelsen 2025

Om Elevundersøkelsen

Elevundersøkelsen er en årlig undersøkelse der elever får si sin mening om forhold som er viktige for å lære og trives på skolen. Elevene svarer på spørsmål om blant annet trivsel, mobbing, miljø, motivasjon og støtte fra lærer.

Elevundersøkelsen er et viktig verktøy for videreutvikling og kvalitetssikring av læringsmiljøet til elever i grunnskolen og videregående skole. Undersøkelsen er obligatorisk å gjennomføre på høsten. De som ønsker det kan i tillegg gjennomføre undersøkelsen på våren. Det er frivillig.  Det høye antallet som deltar, gir en unik mulighet til å kartlegge det psykososiale miljøet blant elever i hele landet og til å se endringer fra år til år.

Det er obligatorisk for alle skoler å gjennomføre Elevundersøkelsen på 7. trinn, 10. trinn og vg1 i høstsemesteret. Det er frivillig å gjennomføre Elevundersøkelsen på 5., 6., 8. og 9. trinn og på vg2 og vg3. 

Det er frivillig for elevene å svare på undersøkelsen og det er også mulig å hoppe over spørsmål.